Aprendizaje basado en la divulgación de la Ciencia: una aproximación a través de los podcast de radio

Enfoque

La Ciencia es el motor principal de salud de una comunidad: desarrolla nuevas tecnologías, crea nuevos vectores energéticos, implementa nuevas metodologías con respecto al medio ambiente, la salud, la alimentación … La magnitud con la que ésta rodea nuestra vida no nos permite mantenerla aparte y su estudio y comprensión es fundamental para el desarrollo de la comunidad en la que vivimos. Sin embargo, los docentes encontramos dificultades para enseñar y generar entusiasmo por el estudio de las distintas ramas de la Ciencia. Por otro lado, conocer la Ciencia, sus hechos, leyes y su propia naturaleza, no sólo representa un bagaje cultural imprescindible, sino que, además, todos y todas necesitamos la información científica para realizar opciones que se plantean cada día, implicarnos en discusiones públicas acerca de asuntos importantes que se relacionan con aspectos científico-tecnológicos. En resumen, comprender y opinar sobre el funcionamiento del mundo que nos rodea. En esta comunicación, se muestran resultados de una investigación basada en el empleo de podcast de radio de carácter científico, en concreto, de evaluar los contenidos y las percepciones sobre el espacio ”Ciencia Radiante”, de autoría propia.